III Jornada Acadêmica de Biomedicina do UNIFEB destaca os avanços que impactam positivamente o mercado de trabalho da área

Nos dias 5, 6, 7 e 8 de novembro, a III Jornada Acadêmica de Biomedicina (JAB 2024) do UNIFEB (Centro Universitário da Fundação Educacional de Barretos) reuniu estudantes, professores e especialistas para uma imersão em temas atuais e inovadores da área biomédica. O evento contou com palestras de profissionais renomados, atividades de networking e um “esquenta” dinâmico e inspirador.

As palestras abordaram tópicos estratégicos para o mercado de trabalho. No dia 5, o professor Portes Jr. falou sobre as “Análises Clínicas e o Mercado de Trabalho”, oferecendo reflexões sobre as demandas e oportunidades na área. No dia 6, o biomédico Bruno Marques explorou o tema “Biomédico atuando na Neurociência: Descobrindo a Neuroplasticidade”. Já no dia 7, o professor Élio Carvalho apresentou o tema “Biomédico atuando na Perfusão Extracorpórea”, um campo de alta especialização e crescente relevância.

Antes das palestras, a influenciadora digital Beatriz Buford aqueceu o público com reflexões práticas sobre temas como empreendedorismo, inteligência emocional e construção de propósito. Entre os destaques do “esquenta” estavam as apresentações intituladas "Como fazer 17k em um dia antes de se formar", "Inteligência Emocional Life & Business" e "Seja influenciador do seu negócio - Posicionamento e Propósito".

A coordenadora do curso de Biomedicina do UNIFEB, Profa. Dra. Renata Camacho Miziara, destacou a relevância do evento para a formação acadêmica e profissional dos estudantes. "Esta oportunidade não só oferece contato direto com profissionais de sucesso, como também contribui para o desenvolvimento de habilidades práticas, teóricas e comportamentais, preparando nossos alunos para enfrentar os desafios do mercado e contribuir com o avanço científico e tecnológico”, ressaltou.

O evento também contou com o apoio do CRBM1 (Conselho Regional de Biomedicina - 1ª Região), que presenteou os participantes com brindes, reforçando o papel das instituições na valorização da classe biomédica.

 



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